Konzept
PISAKIDS greift den Kompetenzbegriff auf, der auch den gängigen Lesetests (PISA-Tests, IGLU, HAMLET, usw.) zugrunde liegt. Es trainiert die grundlegenden Teilkompetenzen, die zum umfassenden Verständnis eines Textes notwendig sind. Diese Fähigkeiten sind vier Kompetenzstufen zugeordnet, die im Programm als vier Ebenen im Leseturm symbolisiert sind. Auf jeder Ebene steht eine Teilkompetenz im Mittelpunkt. Alle Übungen sind im Kontext der Bilderbuch-Geschichte entworfen.
Schwerpunkte
PISAKIDS ist klar gegliedert in vier Anforderungsebenen. Auf jeder Ebene wird schwerpunktmäßig eine Kompetenz geübt.
Ebene A: Basales Lesen von Wörtern unter Einbeziehung phonologischer Aspekte.
Ebene B: Lesen von Zweisatztexten und Paraphrasen.
Ebene C: Lesen von kleinen, zusammenhängenden Texten und Umgang mit Assoziationen
Ebene D: Lesen von komplexen Texten, umfassendes Verständnis, Interpretation und Urteil
Unterricht
PISAKIDS ist ein Lernprogramm zur Individualisierung des Unterrichts. Es erfordert einen offenen Unterricht, der jedem Kind Selbststeuerung, Selbstständigkeit und Verantwortung ermöglicht. Das Kind hat freie Wahl bei den Niveaustufen, bei der Häufigkeit des Übens an einer Übung, der Auswahl der Spiele und Tätigkeiten und der Dauer seiner Präsenz. Ideal ist es, wenn es auch das Projektbuch selbst wählen darf, weshalb bei den Büchern auf große Unterschiedlichkeit der Themen geachtet wurde.
Das Konzept hinter PISAKIDS haben wir für Sie ebenso als PDF aufbereitet.
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